抖音记录生活的句子日常记录文案家长慧近期针对中小学生推出各类学习工具，点击菜单可以进入国家免费学习课程、翻译工具等，欢迎大家体验。（如上图）

　　虽然小朋友第1题第1问答对了，但是小朋友第2问答错了，说明小朋友并没有理解句号的意义，因此不知道怎么回答。

　　对于低年级的小朋友，会写写字表的生字，会认识字表的生字是最低要求，如果以最低要求来要求孩子，结果就是阅读理解不会做，看图写话不会写。因此，家长要想提高孩子的识字量，必须先从教材入手，做到：

　　主要的修辞手法不外乎比喻、拟人、排比、夸张、借代、引用、反复、对偶。对于低年级的小朋友来说，需要重点掌握的就是比喻、拟人和排比。

　　同样的，从教材中学习，有对话的就是语言描写，有谁谁想的就是心理描写。语言描写和心理描写是小学阶段学生最早接触的描写方法，也是必须掌握的方法。

　　高年级的阅读理解除了有基础的近反义词、词语解释、修辞手法、说明方法、标点的用法之外，还有针对文段段意的概括，人物的剖析，语句的赏析，标语的书写。

　　第三部分是好句，积累运用修辞手法的句子、比如拟人、比喻、夸张、排比生活记录、对偶，积累刻画描写的句子、比如外貌描写、动作描写、环境描写和心理描写，再比如，积累了蕴含丰富哲理的句子。

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